MELALUI METODE DISKUSI
DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
MATA PELAJARAN IPS
Oleh : Marzuki, S.Pd
BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Masalah
Dinamika perkembangan kehidupan
masyarakat telah menjadi sangat pesat, di masa yang akan datang peserta didik
akan menghadapi tantangan berat karena kehidupan masyarakat global selalu
mengalami perubahan setiap saat. Oleh karena itu mata pelajaran IPS dirancang
untuk mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis terhadap
kondisi sosial masyarakat.
Mata pelajaran IPS disusun secara
sistematis, komprehensif, dan terpadu dalam proses pembelajaran menuju
kedewasaan dan keberhasilan dalam kehidupan di masyarakat. Atas dasar tersebut,
tujuan utama pembelajaran IPS diharapkan agar siswa mengenal konsep-konsep yang
berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkungannya, harapan selanjutnya
adalah agar siswa memiliki kemampuan untuk berpikir logis dan kritis, memiliki
rasa ingin tahu, inkuiri, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan
sosial. Pada akhirnya siswa dapat memiliki komitmen dan kesadaran terhadap
nilai-nilai sosial dan kemanusiaan yang ada di lingkungan masyarakat
sekitarnya, sehingga siswa memiliki kemampuan berkomunikasi, bekerjasama dan
berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk, di tingkat lokal, nasional, dan
global.
Mata pelajaran IPS merupakan salah satu
mata pelajaran yang kurang diminati oleh siswa, indikator ini terlihat dengan
rendahnya hasil belajar dan aktivitas belajar siswa. Hal ini merupakan masalah
yang harus dipecahkan dan merupakan masalah yang mendorong dilakukannya
penelitian tindakan kelas agar kinerja guru semakin baik dalam melaksanakan
tugas dan tanggung jawabnya sehingga hasil beajar siswa dapat meningkat.
