Selasa, 25 September 2012
MAKALAH PTK :
MENINGKATKAN PRESTASI
BELAJAR DENGAN
MENERAPKAN
METODE DISKUSI KELOMPOK
Oleh :
Marzuki, S.Pd
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Negara Indonesia terdiri dari
berbagai suku yang tinggal di beberapa pulau. Negara Indonesia memiliki bahasa
persatuan yaitu Bahasa Indonesia. Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan
sangat penting kedudukannya dalam kehidupan masyarakat. Oleh sebab itu, Bahasa
Indonesia diajarkan sejak kelas 1 SD. Bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi yang
dijadikan status sebagai bahasa persatuan sangat penting untuk diajarkan sejak
anak-anak.
Bahasa Indonesia erat kaitannya
dengan guru bahasa Indonesia, yakni orang-orang yang tugasnya setiap hari
membina pelajaran bahasa Indonesia. Dia adalah orang yang merasa bertanggung
jawab akan perkembangan bahasa Indonesia. Dia juga yang akan selalu dituding
oleh masyarakat bila hasil pengajaran bahasa Indonesia di sekolah tidak
memuaskan. Berhasil atau tidaknya pengajaran bahasa Indonesia memang
diantaranya ditentukan oleh faktor guru, disamping faktor-faktor lainya,
seperti faktor murid, kurikulum (termasuk silabus), bahan pengajaran dan buku,
perpustakaan sekolah dan metode pembelajaran.
Metode pembelajaran jenisnya
beragam yang masing-masing memiliki kelebihan dan kelemahan, maka pemilihan
metode yang sesuai dengan topik atau pokok bahasan yang akan diajarkan harus
betul-betul dipikirkan oleh guru yang akan menyampaikan materi pelajaran.
Pada pembelajaran Bahasa
Indonesia di tingkat sekolah dasar/madrasah ibtidaiyah sangat mengandalkan
penggunaan metode-metode yang aplikatif dan menarik. Pembelajaran yang menarik
akan memikat anak-anak untuk terus dan betah mempelajari Bahasa Indonesia.
Apabila siswa sudah tertarik dengan pembelajaran maka akan dengan mudah meningkatkan
prestasi siswa dalam bidang bahasa.
Oleh karena itu, meski
dikembangkan suatu model pembelajaran bahasa Indonesia yang sederhana,
sistematik, bermakna dan dapat digunakan oleh para guru sebagai dasar untuk
melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan baik sehingga dapat membantu
meningkatkan motivasi dan hasil belajar. Berkenaan dengan hal itu, maka dengan
memperhatikan berbagai konsep dan teori belajar untuk meningkatkan prestasi belajar
siswa yaitu dengan menggunakan metode diskusi kelompok.
